{"id":64670,"date":"2025-05-07T13:47:36","date_gmt":"2025-05-07T11:47:36","guid":{"rendered":"https:\/\/archivio.comune.potenza.it\/?p=64670"},"modified":"2025-05-07T13:47:36","modified_gmt":"2025-05-07T11:47:36","slug":"giovani-agenti-del-cambiamento-e-partecipazione-democratica-appuntamento-conclusivo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archivio.comune.potenza.it\/?p=64670","title":{"rendered":"Giovani agenti del cambiamento e partecipazione democratica, appuntamento conclusivo"},"content":{"rendered":"\n
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7.05.2025 – ore 13,45: Si \u00e8 svolto nel teatro Stabile di Potenza l\u2019appuntamento conclusivo del progetto ‘Giovani agenti del cambiamento e partecipazione democratica’, realizzato dalla Fondazione per la Ricerca Economica e Sociale ETS e finanziato dall\u2019Agenzia Italiana per la Giovent\u00f9 – AIG, e che ha visto il coinvolgimento di 11 Istituti scolastici superiori italiani, nel corso delle due annualit\u00e0 scolastiche 2023-2024 e 2024-2025. L\u2019iniziativa organizzata in collaborazione col Comune di Potenza e con l\u2019Istituto di istruzione superiore ‘Einstein \u2013 De Lorenzo’, ha visto la giornalista Mariagrazia Zaccagnino nel ruolo di moderatrice.
Obiettivo del progetto, secondo gli organizzatori, stimolare gli studenti sul tema delle sempre maggiori difficolt\u00e0 che le giovani generazioni si trovano ad affrontare, per il raggiungimento di una piena maturit\u00e0 socioeconomica, in particolare attraverso il calcolo dell\u2019indice di divario generazionale a livello locale, strumento che ha permesso agli studenti di quantificare gli ostacoli che i giovani devono superare in quattro macroaree di indagine: educazione, lavoro, inclusione e benessere.
Dopo i saluti affidati al Sindaco di Potenza Vincenzo Telesca, le scuole \u2013 alcune in presenza, altre collegate online, \u2013 hanno avuto modo di presentare le principali risultanze del lavoro svolto. Nello specifico, ci si \u00e8 concentrati su una delle proposte avanzate alla propria Amministrazione comunale di riferimento, per ridurre il divario generazionale a livello locale e rendere cos\u00ec il proprio territorio maggiormente attrattivo per le giovani generazioni.
Gli interventi degli Istituti scolastici sono stati utili alla raccolta di spunti per la successiva tavola rotonda, a cui hanno partecipato Giuseppe Gualtieri, dirigente pro tempore Area Progetti e Programmi dell\u2019Agenzia Italiana per la Giovent\u00f9, Luciano Monti, condirettore scientifico della Fondazione per la Ricerca Economica e Sociale ETS, Claudia Datena, dirigente dell\u2019ufficio Scolastico Regionale della Basilicata, Domenico Gravante, dirigente scolastico dell\u2019IIS ‘Einstein \u2013 De Lorenzo’ e Federica D\u2019Andrea, vicesindaco del Comune di Potenza con delega alle Politiche giovanili.
\u201cIn un tempo in cui \u00e8 sempre pi\u00f9 urgente ricostruire il rapporto tra istituzioni e nuove generazioni \u2013 ha dichiarato il Sindaco di Potenza Vincenzo Telesca \u2013 questo progetto ha rappresentato un esempio concreto di partecipazione e cittadinanza attiva. Gli studenti hanno saputo analizzare con lucidit\u00e0 il presente e immaginare soluzioni per il futuro, offrendo a noi amministratori spunti preziosi per orientare le politiche locali. Potenza \u00e8 orgogliosa di aver ospitato un momento cos\u00ec significativo\u201d.
Dello stesso avviso anche il presidente dell\u2019Agenzia Italiana per la Giovent\u00f9, Federica Celestini Campanari: “Il progetto, finanziato dall\u2019AIG, rappresenta una sperimentazione molto coerente con la sua mission. Esso testimonia l’importanza dell’educare i giovani alla partecipazione e al senso di responsabilit\u00e0, favorendo il diritto di esprimere le loro idee e i loro punti di vista, coinvolgendoli attivamente nelle decisioni che riguardano la loro vita, la vita delle loro famiglie, della comunit\u00e0 e della societ\u00e0 pi\u00f9 ampia in cui vivono. Questo aspetto \u00e8 cruciale e viene rafforzato se ad interloquire e confrontarsi con i giovani sono anche le Istituzioni pubbliche.”
\u201cLa attiva partecipazione di oltre 500 studenti ai laboratori sviluppati presso le scuole selezionate nel quadro di questa iniziativa \u2013 ha sottolineato Luciano Monti \u2013 dimostra quanto sia importante avvicinare i giovani alle politiche locali e ai comuni chiamati in prima istanza a dare risposte concrete circa il loro futuro”.
\u201cLe ragazze e i ragazzi ci hanno dimostrato che la partecipazione non \u00e8 un concetto astratto, ma un\u2019esperienza reale, fatta di studio, confronto e coraggio. Le loro proposte, frutto di mesi di lavoro, parlano di futuro, ma anche di un presente che chiede ascolto e attenzione. Come Amministrazione ci impegniamo a trasformare questi stimoli in azioni concrete, perch\u00e9 le politiche giovanili devono partire dalla voce dei giovani\u201d, ha concluso la vicesindaco D\u2019Andrea.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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